6 de nov. de 2012

ORIENTAÇÕES DO FINAL DO ANO LETIVO

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Pessoal, fiquem atentos as datas do Colégio Estadual Sesquicentenário - CES/ CISO.

Os provões da IV Unidade ocorrerão nas seguintes datas:

21/11/2012 - HUMANAS 
22/11/2012 - LINGUAGENS
23/11/2012 - EXATAS E DA NATUREZA

O resultado da IV unidade será divulgado dia: 28/11/2012

Para quem ficar em recuperação paralela, as datas são as seguintes:
29/11/2012 - HUMANAS E LINGUAGENS
30/11/2012 - EXATAS E DA NATUREZA

Sobre os assuntos da Paralela de Geografia da 8ª série (Mat. e Vesp.):

Professor
Disciplina
Turmas
Conteúdo

ROSENILDA

RYNALDO



GEOGRAFIA
8ªM1, M2, M3, M4, M5


8ªV1, V2, V3
O continente Africano

Unidade 7: Tema 1, 2, 3 e 4 
Págs: 174 a 197.
Estudar os apontamentos do caderno.


Resultado da Rec. Paralela: 03/12/2012

Teremos aulas de Recuperação Final nas seguintes datas: 04/12 à 10/12

As provas de Recuperação Final ocorrerão nas seguintes datas: 11/12; 12/12; 13/12

A de Humanas ocorrerá, possivelmente, no dia 11/12/2012. Os assuntos de Geografia da 8ª série são:

Professores
Disciplina
Turmas
Conteúdo

ROSENILDA

RYNALDO



GEOGRAFIA
8ªM1, M2, M3, M4, M5 


8ªV1, V2, V3
  Ø  Globalização (Unidade 2)
  Ø  Ásia (Unidades 5 e 6)
  Ø  África (Unidade 7)

Resultado final (Aprovação ou Reprovação): 28/12/2012



4 de nov. de 2012

COLONIZAÇÃO E INDEPENDÊNCIA NA ÁFRICA

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Colonização e independência
O norte da África teve um considerável desenvolvimento que se deve à influência da civilização egípcia, à expansão árabe, e à presença grega, fenícia e romana. Após este longo período de progresso, a porção setentrional da África se conservou imperceptível, até que fosse redescoberta novamente pelos europeus.
A África Subsaariana, permaneceu afastada do mundo mediterrâneo pelo deserto do Saara até o final do século XIX, quando foi invadida e explorada pelos europeus, graças ao mar que serviu como instrumento de relações.
Colonização Européia
Em meados do século XIX, as grande potências da Europa despertaram um interesse pelo continente africano, que até então só havia sido atingida na parte periférica, principalmente por portugueses e espanhóis.  
Logo, o continente já estava sendo dividido entre alguns estados da Europa, e em 1884-85, na Conferência de Berlim, que reuniu quatorze países europeus, além da Rússia e EUA, esta partilha foi aprovada.
Nesse Congresso, os territórios coloniais já conquistados foram demarcados, e suas fronteiras foram definidas, e também foram determinadas as normas para a ocupação de novos territórios.
Após a Conferência, a colonização européia começou a avançar por todo território africano, e após alguns anos, quase todo o continente estava ocupado pelos europeus.
No início do século XX, era considerado um continente colonial, sendo até chamado de “quintal da Europa”. 
Com o término da Segunda guerra Mundial no território africano, praticamenrte todo o continente ainda era colonial, pois somente quatro países estavam independentes:
Egito –permaneceu protetorado britânico até ser anunciada a sua independência em 28 de fevereiro de 1922. Mas permaneceu na área de influência britânica, que tinha o controle militar e financeiro da área mais importante do Egito, o canal do suez.
Etiópia – ficou sob o dominio da itália de 1935 a 1941, quando passou para o centro de influência britânica.
Libéria – instituída no ano de 1822, pelos EUA, com o intuito de acolher descendentes de escravos negros norte-americanos. Apesar de ser oficialmente autônoma, sempre esteve relacionada economicamente com os EUA.
Sul-Africana – apesar de ser autônoma desde 1909, ainda se mantinha economicamente vinculada com a Comunidade Britânica das Nações.
Independência Africana
Com o fim da Segunda Guerra Mundial, as antigas potências coloniais estavam esgotadas, e com isso houve o início da descolonização. Após alguns anos, o território africano não era mais caracterizado como “continente colonial”, graças aos movimento. de libertação das colônias européias.
Os Estados que surgiram repentinamente na África são resultado da influência dos colonizadores. Essas novas unidades politicas foram desenvolvidas conforme os interesses europeus, onde não estava previsto a criação de novos Estados soberanos.
Quando ocorreu a partilha da África, o continente era, na prática, desconhecido. Todas as regiões foram ocupadas por diversos impérios coloniais, sem levar em consideração as condições naturais, as tradições do povo africano, e a diversidade étnica.
Do ponto de vista africano, esse fato, nada mais foi do que um processo de unificação, porque os povos que ali estavam foram inferiorizados a 50 novos estados, com fronteiras traçadas de acordo com os interesses dos europeus. Entendemos, portanto, os extensos conflitos tribais e étnicos que ocorrem no continente africano, aumentando cada vez mais o número de mortos.
Muitos dos novos Estados africanos se livraram do imperialismo clássico, mas ficaram dependentes do neocolonialismo, ou neoimperialismo. Essa nova forma de domínio se fortaleceu principalmente através dos empréstimos de capitais, do aumento das dívidas externas, participação do investimento estrangeiro na economia e o domínio no setor industrial pelas multinacionais.
Portanto, ao alcançar a sua independência política, a África percebeu que se tornava dependente na economia, pois o desenvolvimento desse setor estava subordinado à ajuda externa.


INFORMAÇÕES SOBRE O CONTINENTE AFRICANO

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Informações importantes sobre o Continente Africano: 
- A África é o segundo continente mais populoso do mundo (fica atrás somente da Ásia). Possui, aproximadamente, 820 milhões de habitantes (estimativa 2011).
- É um continente basicamente agrário, pois cerca de 63% da população habitam o meio rural, enquanto somente 37 % moram em cidades.
- No geral, é um continente pobre e subdesenvolvido, apresentando baixos índices de desenvolvimento econômico. A renda per capita, por exemplo, é de, aproximadamente, US$ 850,00. OPIB (Produto Interno Bruto) corresponde a apenas 1% do PIB mundial. Grande parte dos países possui parques industriais pouco desenvolvidos, enquanto outros nem se quer são industrializados, vivendo basicamente da agricultura.
- O principal bloco econômico africano é o SADC (Southern Africa Development Community), formado por 15 países: África do Sul, Angola, Botswana, República Democrática do Congo, Lesoto, Madagascar, Malaui, Maurícia, Moçambique, Namíbia, Suazilândia, Seychelles, Tanzânia, Zâmbia e Zimbábue.
- Além da agricultura, destaca-se a exploração de recursos minerais como, por exemplo, ouro e diamante. Esta exploração gera pouca renda para os países, pois é feita por empresas multinacionais estrangeiras, principalmente da Europa.
- Os países africanos que possuem um nível de desenvolvimento um pouco melhor do que a média do continente são: África do Sul, Egito, MarrocosArgéliaTunísia e Líbia.
- Os principais problemas africanos são: fome, epidemias (a AIDS é a principal) e os conflitos étnicos armados (alguns países vivem em processo de guerra civil).
- Os índices sociais africanos também não são bons. O analfabetismo, por exemplo, é de aproximadamente 40%. 
- As religiões mais presentes no continente são: muçulmana (cerca de 40%) e católica romana (15%). Existem também seguidores de diversos cultos africanos.
- As línguas mais faladas no continente são: inglês, francês, árabe, português e as línguas africanas.

REPORTAGEM SOBRE A ÁFRICA

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REGIONALIZAÇÃO DA ÁFRICA

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1. ÁFRICA DO NORTE:


  • Limita-se ao norte pelo Mar Mediterrâneo, noroeste pelo Atlântico e o Deserto do Saara;
  • Países de maioria árabe e islâmica;
  • Concentração populacional no litoral do Mar Mediterrâneo;
  • Marrocos e Egito ~> relativa industrialização;
  • Colonização predominantemente francesa.
2. ÁFRICA SUBSAARIANA:

  • Sul do Deserto do Saara;
  • Região marcada pela exploração colonial;
  • Região de conflitos étnicos;
  • Baixíssimo IDH ~> 30% sofrem fome crônica;
  • Agricultura de subsistência e plantations;
  • África do Sul: atingiu industrialização devido as reservas de minerais.

MAPA POLÍTICO DA ÁFRICA

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ASPECTOS FÍSICOS DA ÁFRICA - RESUMO

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1. RELEVO:

  • Maior parte formada por planaltos elevados;
  • Formações antigas e processos tectônicos recentes;
  • Monte Qulimanjaro ~> pico mais alto (leste)
-> PLANALTO SETENTRIONAL: Deserto do Saara; Cadeia do Atlas; Magreb (parte ocidental);
-> PLANALTO CENTRO-MERIDIONAL: região centro-oeste e sul da África;
-> PLANALTO ORIENTAL: de origem vulcânica, altitudes elevadas, extensos lagos...

2. HIDROGRAFIA:

  • Rio Nilo: mais importante;
  • Rio Congo: segundo maior do mundo em volume de água;
  • Rio Níger: terceiro em extensão;
  • Maiores lagos: Vitória, Tanganica e o Niassa.
3. CLIMA E VEGETAÇÃO

  • Florestas tropicais e equatoriais úmidas: Floresta do Congo;
  • Savanas: inverno seco e verão chuvoso;
  • Estepes: vegetação rasteira e clima semiárido;
  • Pradarias: Campos temperados. Localiza-se no sudeste africano. Os europeus se adaptaram na época da colonização;
  • Vegetação mediterrânea: arbustiva (Mar Mediterrâneo); Pinhos e Cedros (Cadeia do Atlas);
  • Vegetação desértica: falta de chuva

EROSÃO E CONTAMINAÇÃO DOS SOLOS

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SOLO: recurso fundamental para a prática das atividades agropecuárias, porém em algumas áreas encontram-se desgastados.

EROSÃO: Perda da camada superficial da litosfera (rica em matéria orgânica).

AGENTES DA EROSÃO: água, vento, clima , ser humano...
*O ser humano causa a erosão dos solos através de: desmatamento, queimadas, uso intensivo do solo, deslizamentos...

CONTAMINAÇÃO DOS SOLOS PELO LIXO

Maior responsável: lixo -> produção de chorume (através da decomposição da matéria orgânica).

SOBRE O LIXO URBANO

  • Causa grandes problemas nas cidades;
  • poluição dos rios, córregos, terrenos abandonados;
  • solução: aterros sanitários
  • compostos por resíduos orgânicos e inorgânicos;
  • Outra solução: reciclagem ~> Os 4 erres: Reduzir, racionalizar, reutilizar e reciclar;
  • Deve haver a coleta seletiva ~> No Brasil 2% do lixo é reciclado;
  • Transformar os resíduos orgânicos em adubo ou produzir gás metano.

17 de out. de 2012

A SEGUIR...

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      A próxima postagem será sobre nosso último assunto complementar: Erosão e contaminação dos solos. No dia 23/10 a 8ªV1 e 8ªV2 farão a primeira Atividade Avaliativa de Geografia da IV Unidade sobre os conteúdos complementares "O mau uso da água" e "Erosão e contaminação do solo". Lembrando que a 8ªV3 fará no dia 25/10.
     Assim, finalizados estes conteúdos, entraremos no último continente de estudo: A ÁFRICA, o berço da humanidade. Onde iremos tentar desvendar os seus grandes mistérios geográficos.

Abraço e até a aula!


CURIOSIDADE: O QUE É CHORUME?

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Chorume é uma substância líquida resultante do processo de putrefação (apodrecimento) de matérias orgânicas. Este líquido é muito encontrado em lixões e aterros sanitários. É viscoso e possui um cheiro muito forte e desagradável (odor de coisa podre). O processo de tratamento do chorume é muito importante para o meio ambiente. Caso não seja tratado, ele pode atingir lençóis freáticos, rios e córregos, levando a contaminação para estes recursos hídricos. Neste caso, os peixes podem ser contaminados e, caso a água seja usada na irrigação agrícola, a contaminação pode chegar aos alimentos (frutas, verduras, legumes, etc). Em função da grande quantidade de matéria orgânica presente no chorume, este costuma atrair moscas que também podem trazer doenças aos seres humanos. Existe também o necrochorume que é o líquido resultante do processo de decomposição de cadáveres. Há também, neste caso, a necessidade do tratamento desta substância nos cemitérios.

Veja a contaminação da água subterrânea pelo chorume:

O USO RACIONAL DA ÁGUA

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O MAU USO DA ÁGUA

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A água é fundamental para a vida humana, dos animais e vegetais, como para a realização das atividades agrícolas e industriais.
*Distribuição da água na Terra:
           97,5% -> Oceanos e Mares
           2,5 % -> Água doce
                     0,3 % - Rios e lagos
                     0,9 % - Pântanos
                    29,9 % - Água de subsolo
                    68,9 % - Geleiras

-> Disponibilidade de água no séc. XX: diminuiu 60%
-> População cresceu 50%: aumento do consumo de água

Sendo a agricultura o setor que mais utiliza os recursos hidrícos.
POLUIÇÃO DOS RIOS:

  • Agrava-se na época de estiagem - diminuição de diluição dos poluentes;
  • Mercúrio usado pelos garimpeiros e o chumbo - causam graves problemas nos seres humanos

POLUIÇÃO DOS OCEANOS E MARES:


  • Comprometimento da biodiversidade marinha;
  • Lançamento de esgotos urbanos;
  • Vazamento de petróleo (Marés negras)
POLUIÇÃO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS:


  • Origem variada: atividades humanas ou de rochas armazenadoras de água (consequência da poluição dos solos);
  • Poluidores: Chorume de lixões e cemitérios; esgotos; agrotóxicos; fertilizantes

LINGUAGEM CARTOGRÁFICA

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Como estudamos em sala de aula, no começo desta IV unidade, ler mapas é um processo de decodificação, que envolve algumas etapas importantes:
1. Observação do título;
2. Análise do espaço representado;
3. Interpretação da legenda;
4. Relacionar os significantes aos significados no mapa;
5. Observar a escala e os referenciais de orientação (coordenadas geográficas, rosa dos ventos...);
6. Fonte
Ler mapas significa dominar esse sistema que é a linguagem cartográfica. os mapas são importantes instrumentos de análise do espaço geográfico.


E para quem tinha esquecido, a pesquisa que deve ser feita em casa é a seguinte:

TEMA: Cartografia

1. O que é cartografia?
2. Onde a cartografia surgiu?
3. O que é carta cartográfica?
4. O que é um mapa?
5. Quanto a finalidade, como podem ser classificados os mapas?
6. A cartografia e a tecnologia:
    * Geomática
    * Fotogametria
    * Mapeamento digital
    * Sensoriamento remoto


20 de set. de 2012

PROVÕES - III UNIDADE

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Está chegando a semana de provas.

DATA-25-09 (TERÇA-FEIRA)
EXATAS

DATA-26-09 (QUARTA-FEIRA)
HUMANAS

DATA-27-09 (QUINTA-FEIRA)
LINGUAGENS


Conteúdo da prova de GEOGRAFIA - 8ª série

1. Regionalização da Ásia
2. Conflitos no Oriente Médio
3. População e Economia da Ásia
4. Japão e os Tigres Asiáticos

CHINA – UM UNIVERSO DENTRO DO MUNDO

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1.      Histórico:
§  Séc. XIII: rotas comerciais com o ocidente;
§  Séc. XVII e XVIII: desenvolvimento cultural
§  Séc. XIX: domínio ocidental (britânicos) – Decadência e fragmentação (corrupção)
§  Séc. XX: Guerra Civil – nacionalistas x socialistas
§  1949: implantação da República Popular da China – Mao Tsé-Tung (modelo econômico socialista)
§  1960: isolamento internacional – Revolução cultural: radicalizar o regimento comunista
§  1977: Fim da Revolução cultural – morte de Mao Tsé-Tung
§  1980: abertura para o modelo capitalista -> Deng Xiaoping
- Entrada de capital estrangeiro e relações comerciais;
- Centralização no partido comunista

2.      Economia:
§  Grandes reservas de carvão e urânio;
§  Implantação de usinas nucleares;
§  Termelétricas -> uso do carvão mineral;
§  O setor agrícola é responsável por 60 % da população economicamente ativa;
§  Pecuária: suínos (destaque)

TIGRES ASIÁTICOS

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O termo "tigres asiáticos" é usado para designar quatro países e territórios da Ásia: Cingapura, Coréia do Sul, Taiwan (República da China) e Hong Kong (região administrativa da República Popular da China).
Estes países e territórios apresentam em comum o fato de terem obtido um rápido crescimento econômico e desenvolvimento industrial e tecnológico entre as décadas de 1970 e 1990. O termo "tigre" está relacionado com a forma agressiva e rápida que atuaram na economia. 
Para conseguirem este rápido desenvolvimento usaram uma política de baixos impostos, investimentos em tecnologia e educação, incentivos às exportações, abertura para a entrada de capital estrangeiro, forte participação na economia de mercado, inserção na globalização e grande oferta de mão-de-obra barata e disciplinada.
Com a estratégia adotada, conseguiram desenvolver produtos com tecnologia agregada e preços competitivos. Portanto, a economia destes países direcionou-se, principalmente, para o mercado externo. São países que apresentam altos volumes de exportação.
Além do desenvolvimento econômico, atualmente, são considerados países que apresentam ótimos índices educacionais e sociais. 

RÚSSIA

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Localização Geográfica: Norte da Ásia (entre a Europa e o Oceano Pacífico Norte)
Coordenadas Geográficas: 60 00 N 100 e 00
Limites geográficos: Oceano Ártico (norte); Oceano Pacífico (leste); Finlândia, Estônia, Letônia, Cazaquistão (oeste) Mongólia e China (sul).
Área: 17.075.400 km²
Fronteiras com os seguintes países: Azerbaijão, Belarus, China, Estónia, Finlândia, Geórgia, Cazaquistão, Coréia do Norte, Letónia, Lituânia, Mongólia,  Noruega, Polónia, Ucrânia.
Extenção do litoral: 37.653 km
Clima: subpolar (extremo N), temperado continental (maior parte), de montanha (centro).
Relevo: planície na região oeste; planaltos e montanhas nas regiões de fronteiras no sul
Ponto mais baixo: Mar Cáspio (-28 metros)
Ponto mais alto: Gora Elbrus (5.633 metros)
Principais recursos naturais: petróleo, gás natural, carvão.
Uso da terra: terra arável (7,17%), culturas permanentes (0,11%) e outros (92,72%)
Principais rios: Volga, Don, Lena e Ienissei.
Principais problemas ambientais:  desmatamento, poluição do ar e do solo.

27 de ago. de 2012

AMANHÃ TEM TESTE, PESSOAL!

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Não esqueçam do teste amanhã. Vale 3 pontos e é em dupla. Para relembrar, os assuntos são:
1. Regionalizações da Ásia;
2. Conflitos no Oriente Médio;
3. Economia, População e aglomerações urbanas na Ásia;
4. Ásia: o berço das religiões.

Vejam a charge de "Mafalda" que segue abaixo. Não quero nenhum Manolito amanhã! kakakaka

Boa sorte e estudem!

Relembrando que a 8ªV3 fará o teste na quinta, dia 30/8


22 de ago. de 2012

INFORMAÇÕES - 8ª SÉRIE | VESPERTINO

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E aí, pessoal! Como foi avisado, segue abaixo as datas do teste para cada turma do turno da tarde.
8ªV1 - 28/08
8ªV2 - 28/08
8ªV3 - 30/08

O teste será em dupla e sem consulta. Estudem! Vale 3,0 pontos.




Imagem: Lord Shiva, deus hindu.

ÁSIA - O BERÇO DAS RELIGIÕES

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1. JUDAÍSMO
2. ISLAMISMO
3. CRISTIANISMO

4. HINDUÍSMO

5. BUDISMO

ECONOMIA DA ÁSIA - RESUMO DO CONTEÚDO

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1.      Agropecuária
o   Agropecuária e exploração de recursos naturais (países subdesenvolvidos do continente);
o   Agricultura de subsistência – principalmente a produção de arroz (alimento básico das populações da Ásia);
o   Agricultura de plantation – destinada principalmente à exportação (introduzido pelos europeus);
o   Pecuária: realizada de forma extensiva (gado solto no pasto): bovinos, suínos, ovinos e bufalinos.
o   Índia: maior rebanho de gado do mundo. O consumo de carne bovina é baixo entre os indianos (vaca é animal sagrado);
2.      Recursos naturais:
o   Exploração de gás natural, petróleo, carvão mineral, minérios de ferro, ouro, estanho e cobre;
o   Oriente Médio: Petróleo – atividade controlada por empresas multinacionais.
o   Sudeste Asiático: Petróleo e Estanho (Indonésia – 2º maior produtor)
3.      Setor industrial:
o   Países mais industrializados: Israel, China, Coreia do Sul e Japão.
o   Coreia do Sul e Japão: mão-de-obra especializada e tecnologia de ponta;
o   Tigres asiáticos: Coreia do Sul, Taiwan, Cingapura e Hong Kong – intensa industrialização (produção e exportação)
o   China: mão-de-obra abundante e barata -> elevado crescimento
o   Índia: desenvolvimento do setor mecânico, têxtil, siderúrgico e da informática
o   Arábia Saudita: maior exportadora de petróleo do mundo

A POLÍTICA DO FILHO ÚNICO NA CHINA

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Segue um texto do site "Infoescola" sobre a política oficial do filho único na China escrito por Pedro Augusto Rezende Rodrigues. Boa leitura!


política do filho único é uma politica implantada pelo governo Chinês na década de 70 e tem como finalidade tentar conter o avanço populacional. Isso se deve ao fato do mesmo país se encontrar atualmente com mais de um bilhão e trezentos milhões de habitantes.
Na tal Lei, fica extremamente proibido a qualquer casal, ter mais de um filho. Se isso for desrespeitado, o estado Chinês se incumbe de aplicar severas multas ao casal. Essa imposição tem como objetivo tentar frear o crescimento populacional que lá se encontra e facilitar o acesso da população a um sistema de saúde e educação de qualidade, o que fica difícil de se concretizar quando se tem uma mega população que está em ativa ascendência quantitativa.

Segunda certas informações, essa politica do filho único conseguiu evitar que a população da China chegasse a crescer cerca de 400 milhões nos últimos 25 anos. E aqueles que nasceram estando contidos à lei, que hoje são em torno de 80 milhões de filhos únicos, recebem o apelido carinhoso de “pequenos imperadores”.
Mas como toda lei, assim como toda regra, há sua exceção. E é justamente ela que causa muitas criticas atualmente na China. Por exemplo, existem várias famílias no meio rural, que pode ter o segundo filho, principalmente se a primeira filha for mulher. Isso se deve ao fato que se tratando de uma mega população, é necessário também suprimentos agrícolas para o consumo da mesma. O governo parte do principio que quanto mais pessoas estiverem trabalhando no campo para produzir tais suprimentos e abastecer toda essa grande população, melhor. Por isso essa exceção, tendo mais filhos, é mais gente trabalhando no campo e produzindo mais.
Outras criticas severas a essa lei, deve-se a que quanto mais segue-se a risca essa lei, mais abortos são gerados, principalmente do sexo feminino. A China já tem uma existente cultura enraizada de um casal, ao programar um filho ou querer constituir uma família, tem uma certa preferencia em ser um filho homem (no homem é concentrado a responsabilidade de manter os pais quando idosos, de possibilitar-lhes um enterro solene, somente o filho homem é o herdeiro do bens da família, etc). Com isso, se o casal tiver um filho do sexo feminino passa por um problema gravíssimo ético e cultural, pois tendo uma filha mulher, não poderá ter um outro filho (um homem, assim como a cultura manda). Dessa forma a (triste) realidade é normalmente o abandono do bebê ou até mesmo a morte da recém-nascida.

AGLOMERAÇÕES URBANAS DA ÁSIA

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A aglomeração urbana é um processo de expansão de núcleos urbanos distintos com produção e intensificação de fluxos que extrapolam os limites políticos/administrativos. E na Ásia temos algumas aglomerações urbanas, como:

1. TÓQUIO - JAPÃO

2. MUMBAI - ÍNDIA


3. CALCUTÁ - ÍNDIA

4. PEQUIM - CHINA


5. SEUL - COREIA DO SUL

POPULAÇÃO DA ÁSIA - RESUMO DO CONTEÚDO

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o  O continente reúne mais da metade da população mundial:
o   *Índia e China são os países mais populosos (do continente e do mundo);
o    *Controle da natalidade: China – um filho por casal;
o   *Crescimento demográfico na Ásia: Elevada natalidade e controle da mortalidade (melhores das condições de higiene e ampliação de atendimento médico-hospitalar);
o   *Grande parcela da população é analfabeta e baixo poder aquisitivo – Desigualdade social;
o   *Melhores índices educacionais: Japão e Israel;
*População é predominantemente rural, mas há inúmeras aglomerações urbanas: Tóquio (Japão); Mumbai e Calcutá (Índia); Pequim (China); Seul (Coreia do Sul)

16 de ago. de 2012

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Como eu expliquei nas turmas da tarde, na oficina sobre os conceitos básicos de geografia, o conceito de lugar está intimamente ligado ao que nos é familiar, um espaço vivido, cheio de símbolos e significados.
Estamos estudando Ásia nesta III Unidade. E há muito tempo eu achei um vídeo sobre o tsunami de 2004, mas esqueci de mostrá-lo junto com o documentário. Prestem atenção e identifiquem o conceito de lugar neste vídeo emocionante. Crianças, homens e mulheres que viram seu lugar ser devastado por essa força incrível da natureza.


INFORMAÇÕES SOBRE A ÁSIA

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PALESTINA x ISRAEL: SITUAÇÃO HOJE

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Israel permanece nos territórios ocupados e se nega a obedecer a resolução 242 da ONU, que obriga o país a se retirar de todas as regiões conquistadas durante a Guerra dos Seis Dias. Apesar das negociações, uma campanha de atentados e boicotes de palestinos, que se negam a reconhecer o estado de Israel, e israelenses, que não querem devolver os territórios conquistados, não permite que a paz se concretize na região.

CONFLITOS NO ORIENTE MÉDIO

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Os conflitos que hoje assolam o Oriente Médio têm diferentes motivos. O principal deles diz respeito ao território: israelenses e palestinos lutam para assegurar terras sobre as quais, segundo eles, têm direito milenares. Outra questão diz respeito à cultura e à imposição de valores ocidentais às milenares tradições orientais. Pode-se ainda mencionar o fator econômico - talvez o preponderante: potências capitalistas desejam estabelecer um ponto estratégico na mais rica região petrolífera do planeta. E ainda existe a questão política.

O ESTADO DE ISAREL
Contexto: Guerra Fria -> Oriente Médio foi o foco das superpotências
o   Israel aliou-se aos Estados Unidos
o   Países árabes aliaram-se a União Soviética
o   Conflitos se multiplicaram: 1948 com a criação do Estado de Israel -> Judeus expulsaram os palestinos
o   Derrota dos árabes consolidou o Estado de Israel

MOVIMENTOS TERRORISTAS
o   Al-Fatah -> objetivo inicial: expulsão dos judeus da palestina
o   Organização para Libertação da Palestina (OPL) – Setembro Negro: realizaram ações criminosas contra Israel.

A INTIFADA
População palestina rebelou-se contra os israelenses (década de 1970).
o   Primeira Intifada (guerra das pedras): foi uma manifestação espontânea da população palestina contra a ocupação israelense, iniciada em 9 de dezembro de 1987. O termo surgiu após o levante espontâneo que rebentou em 1987, no campo de refugiados, no extremo norte da Faixa de Gaza, com a população civil palestina atirando paus e pedras contra os militares israelenses.
o     O movimento atingiu seu ápice em fevereiro do mesmo ano, quando um fotógrafo israelense publicou imagens que mostravam soldados israelenses "molestando violentamente" os palestinos, o que suscitou a indignação da opinião pública.

15 de ago. de 2012

CÍRCULO DE FOGO DO PACÍFICO

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O Círculo de fogo do Pacífico, é uma área onde há um grande número de terremotos e uma forte atividade vulcânica, localizado na bacia do Oceano Pacífico. Alguns dos piores desastres naturais já registrados ocorreram em países localizados no Círculo de Fogo. Um deles foi o tsunami de dezembro de 2004, que matou 230 mil pessoas em 14 países no Oceano Índico, após um tremor de magnitude 9,1.
Se uma placa oceânica choca-se com uma continental, a placa oceânica mergulha sob a outra, por ser mais pesada, formando também zona de subducção. A imensa placa do Pacífico desloca-se para o norte, cerca de 1 cm por ano, e choca-se contra a placa norte-americana, mergulhando sob ela. Por isso, localizam-se na costa daquele oceano cerca de 60% dos vulcões ativos do planeta, o que deu à região o nome de Anel de Fogo do Pacífico. Mas o que é uma “zona de subducção?”….Zona de subducção é o nome que se dá a uma área de convergência de placas tectônicas, onde uma destas se infiltra debaixo da outra, de acordo com a teoria da tectônica de placas. As maiores zonas de subducção encontram-se no Oceano Pacífico, ao largo da costa Oeste da América do Sul e América do Norte. A cordilheira dos Andes e os seus vulcões é o maior exemplo de vulcanismo associado a zonas de subducção.

FONTE: http://quartzodeplasma.wordpress.com/2011/09/01/o-circulo-de-fogo-do-pacifico/
 

Olhares Geográficos Copyright © 2012